Masterclass Dynamic Rehearsal con Karin Greenhead
Lunedì 17 Aprile 2023 09:30 - Mercoledì 19 Aprile 2023 18:00
Teatro Comunale di Ferrara
Masterclass Dynamic Rehearsal con Karin Greenhead
Partendo dall’insegnamento di Émile Jacques-Dalcroze, da alcuni decenni Karin Greenhead ha sviluppato un’originale proposta didattica, confluita nel suo Dynamic Rehearsal, presentato in questa masterclass a Ferrara. Il Dynamic Rehearsal si può rivolgere a solisti e gruppi, vocali e strumentali, per la maturazione del loro repertorio.
Lunedì 17 mattina tutti i partecipanti svolgeranno attività di musica movimento sotto la guida di Karin. Questa attività propedeutica è necessaria per poter comprendere le due giornate successive. Martedì 18 e mercoledì 19, dopo un riscaldamento e un ulteriore allenamento che coinvolgerà tutti i partecipanti, si passerà al lavoro con cinque gruppi strumentali, già selezionati, che permetteranno a tutti i partecipanti di osservare e di immedesimarsi nel lavoro di Greenhead e degli strumentisti. Ciascun gruppo eseguirà un brano, e sarà portato a scoprire e ad approfondire la propria interpretazione, tramite esperienze di musica-movimento condotte in modo maieutico dalla docente. A più riprese, i gruppi torneranno allo strumento per ascoltare quanto emerge nella propria azione strumentale e nel proprio dialogo cameristico.
Sede: sala prove 1 del Teatro Comunale di Ferrara
1 CFA/G MAX 3 CFA
Co-Director of Studies, Dalcroze Eurhythmics
Secrétaire, Bureau du Collège de L’Institut Jaques-
Member of the Scientific Committee, international Conference of Dalcroze Studies (Coventry 2013; Vienna 2015; Québec 2017; Katowice, 2019; online 2021; Pittsburg, 2023).
Greenhead, K. (2022). Émile Jaques-Dalcroze and the movement of music. In Revolutions in music education: Historical and social explorations (J. Southcott, A. Sutherland and L. de Bruin Eds.). Lexington Books, pp.79 – 95. ISBN 978-1-6669-0705-6
Greenhead, K. (2021). Mindful bodies: The gift of Dalcroze Eurhythmics to the development of the artist-musician. The Journal of Critical Psychology, Counselling and Psychotherapy, 21(2),15-25. ht
Greenhead, Karin (2021). The best fit: Methodology methods, processes and outcomes - a teacher investigates her own practice. In Phenomenological Inquiry in Education (E. Creely, J. Southcott, D. Lyons & K. Carabott Eds.). Routledge. ISBN 9780367250317
Greenhead, Karin (2017). Applying Dalcroze principles to the rehearsal and performance of musical repertoire: a brief account of dynamic rehearsal and its origins. In Pédagogie, art et science: l’apprentissage par et pour la musique selon la method Jaques-Dalcroze. Actes du congrés de l’Institut Jaques-Dalcroze, 2015.. Genève: Droz. Haute école de musique de Genève, pp. 153-164. ISBN: 978-2-600-05824-7
Greenhead, Karin (2016). Becoming music: reflections on transformative experience and the development of agency through Dynamic Rehearsal. In A&HHE Peer reviewed Digital Special Issue, August 2016.
Greenhead, K., Habron, J. & Mathieu, L. (2016). Dalcroze Eurhythmics: bridging the gap between the academic and practical through creative teaching and learning. In Creative teaching for creative learning in Higher Music Education (Elizabeth Haddon and Pamela Burnard eds.). Routledge: Abingdon. Oxon. pp 211 - 226. ISBN: 978-1-472-45591-8 (hbk). ISBN: 978-1-315-57471-4 (ebk). ISBN 978-1-138-50499-8 (pbk).
Greenhead, K. & Habron, J. (2015). the touch of sound: Dalcroze Eurhythmics as a somatic practice. In Journal of Dance and Somatic Practices, Vol 7, Number 1, 1 June 2015, pp. 93-112(20). Intellect. 06?2015; 7(1). DOI: http://dx.doi.org/10.
Altre date
- Da Lunedì 17 Aprile 2023 09:30 a Mercoledì 19 Aprile 2023 18:00